özeldersci

son haberler

Post Top Ad

9 Haziran 2018 Cumartesi

9. sınıf ve TYT matematik video anlatım + pdf döküman (yeni müfredat)

08:30:00

TYT matematik 9. sınıf konuları yeni müfredata uygun şekilde 97 video ve pdf dökümanları ile detaylıca anlatılıyor.

Bağırmadan çağırmadan, kafa şişirmeden, gereksiz konuşma olmadan, sade ve pratik anlatımlar sizlere vakit kazandırıyor

Pdf dökümanları indirerek, dersi izlerken sizler de gerekli yerlerde özellikle anlatımdan sonraki soru çözümlerinde videoyu durdurup önce çözmeyi denemelisiniz.

9. sınıf ve sınava girecek 12. sınıf öğrencileri için çok faydalı olacağını düşünüyorum.


Sorularda videoyu durdurup önce siz çözmeyi deneyiniz.

Matematik temel probleminiz var ise önce günde 2 saat çalışma ile (3x40 dk) bitirebileceğiniz sıfırdan matematik eğitimimizi tamamlayınız.



Konu başlıklarına tıklayarak derslere ulaşabilirsiniz.

mantık

kümeler

sayı kümeleri

denklem ve eşitsizlikler

üslü ifadeler

köklü ifadeler

oran ve orantı

denklem ve eşitsizlik problemleri

bölme ve bölünebilme

ebob ekok

doğruda ve üçgende açılar

üçgende açı kenar bağıntıları

üçgenin yardımcı elemanları

üçgenlerde eşlik ve benzerlik

dik üçgen ve trigonometrik oranlar

üçgende alan

merkezi eğilim ve yayılım ölçüleri

verilerin grafikle gösterilmesi
devamını oku

8 Haziran 2018 Cuma

Üslü İfadeler Video Dersler + pdf döküman

23:16:00
LGS ve 8. sınıf konusu olan "Üslü İfadeler" yeni müfredata uygun, 4 adet video ders ve pdf dökümanları ile  detaylı anlatılıyor, bol soru çözülüyor.

Pdf dökümanları indirerek dersi izlerken siz de çözebilirsiniz.


Sorularda videoyu durdurup önce siz çözmeyi deneyiniz.

pdf dökümanlar

1. ders  2. ders  3. ders

4. ders



İyi seyirler!!!









devamını oku

29 Mayıs 2018 Salı

Çarpanlar ve Katlar Video Dersler + pdf döküman

23:39:00

LGS ve 8. sınıf konusu olan "Çarpanlar ve Katlar" yeni müfredata uygun, 4 adet video ders ve pdf dökümanları ile  detaylı anlatılıyor, bol soru çözülüyor.

Pdf dökümanları indirerek dersi izlerken siz de çözebilirsiniz.


Sorularda videoyu durdurup önce siz çözmeyi deneyiniz.

pdf dökümanlar

1. ders  2. ders  3. ders

4. ders



İyi seyirler!!!









devamını oku

28 Mayıs 2018 Pazartesi

TATİL DE HEP Mİ TATİL?

10:19:00

Evet sevgili öğrenciler tatil geldi, peki tatilde hep mi tatil yapmak gerekir?

En az 3.5 ay olan hatta son haftalarda ders de pek yapılmadığından belki de 4 aya varan uzun bir tatilde derslerden uzaklaşmak, geç yatıp geç kalkmak, sürekli eğlence peşinde koşmak doğru bir tercih olabilir mi?

Öğrencilerin çalışma temposundan uzun bir süre uzak kalması, bir sonraki seneki başarısını etkiler mi?


Her ne kadar biz öğretmenler öğrencileri ayırmak istemesek de farklı öğrenciler; farklı psikoloji, farklı başarı düzeyi gibi farklılıklar demek olduğundan tatille ilgili uyarılarımızın yer alacağı bu yazıda sağlıklı çözüm üretebilmek için, ayırmak durumundayız.



Öncelikle genel yaklaşımlarla, yani tüm öğrencilerimiz ile ilgili ortak kısımlarla başlayalım.

İnsan dinamik yapısı ile sürekli değişim içinde olmalıdır, süreklilik gerektiren “dinamizm” sekteye uğradığında “durağanlığa” dönüşecektir. 

Yani tatil boyunca hiç ders çalışmadan, sadece tatil yapmak gezmek-tozmak-oynamak öğrencinin zihinsel performansını düşürecek, dersler başladığında, öğrenci zorlanacak ve adaptasyon sorunu yaşayacaktır. 



Dinamizmi-konulara olan sıcaklığı-aktifliği kaybetmemek için derslerle olan alaka kesilmemelidir. 

Zaten tatilde günde yaklaşık 7-8 saatlik okul-dersleri yok, bir rahatlama var, bunun yerine günde bir kaç saatlik fazla da yorucu olmayan düzenli bir çalışma en azından yapılmalı, zihin canlı tutulmalıdır. 

Konu ile ilgili bir anımı nakletmek isterim;

Yapım gereği sürekli bir şeylerle uğraşan, kendini geliştirmeye çalışan biriyim, peygamberimizin “iki günü bir olan bizden değildir” yaklaşımı hayat prensiplerimden olmuştur ve bana hayatta en büyük zevk veren şey, yeni bir şeyler öğrenmektir. 

Tabi bu anlattıklarım da beraberinde "aile ile daha az zaman geçirmek" gibi çok da hoş olmayan bir durumu da de beraberinde getirebiliyor.

Eşim bir gün, “artık yeter” diyerek yaz tatili zamanında beni ikna ederek ve yanıma bilgisayar, kitap, kağıt, kalem hiçbir şey aldırmayarak, 10 gün civarı bir tatile gitmemize neden oldu. 

Güzel bir tatil yaptık ama döndüğümüzde çok kısa sürede çözebildiğim konularda zorlandığımı, kavrama yeteneğimin düştüğünü hayretle gözlemledim, kısa bir süre derslerden kopmama rağmen performansım hiç beklemediğim kadar düşmüştü. 

Net bir şekilde anlama kabiliyetimin düşmesi, çözüme giden algoritmalarda yavaşlamam, yapabildiklerimi yapmakta zorlanmam insanoğlunun aslında dinlenmek için yaratılmadığını, sürekli aktif olması gerektiğini bana gösterdi.

Nasıl spor yaparsanız vücudunun gelişirse, ve sportif vücudu korumak için sürekli bir çalışma gerekirse; dersler ile, bilim ile vs uğraştığınızda da zihniniz, zekanız gelişiyor ve aktif kalıyor. 

Benzer şekilde performansınızı korumak için sürekli çalışmalısınız, 3-4 ay ara vermek, eğlenmek, gezmek tozmak, geç yatıp geç kalkmak performansı ciddi derecede düşürecek ayrıca tatil sonunda yeniden toparlanmak belki de aylar sürecektir.

Notları yüksek başarılı öğrenciler!

Şimdi notları iyi olan, düzenli ders çalışan öğrencilere seslenmek istiyorum; sizler için tatil tam bir hazine; daha derslere sıcaksınız, zaten düzenli ders çalışıyorsunuz, bunu daha hafif bir şekilde tatil boyu sürdürerek hatta ilerki konulara göz atarak, öğretmen anlatmadan konular hakkında fikir sahibi olabilir, öğretmenin de anlatımı ile konuları pekiştirme şansı yakalayabilirsiniz. 

Konuları çalışmış olduğunuz için, öğretmenin sorularını rahatlıkla cevaplayabilir, bol bol artılar alıp ders için performans notunuzu çok iyi duruma getirebilirsiniz. 

Ayrıca artık imkanlar çok gelişti, internette sadece “yazılı konu anlatımları” değil , video ders anlatımları da hem de ücretsiz bol bol mevcuttur.

Zayıf olduğunuz ve ilerde göreceğiniz konuları bu video derslerle de çalışabilirsiniz.

Notları çok da iyi olmayan öğrenciler!

Şimdi gelelim notları pek iyi olmayan, temel problemleri olan öğrencilerimize; sizler için tatil daha bir başka önemli, çünkü bu kısa olmayan sürede eksikliklerinizi "sıkı bir çalışma ile" kapatabilirsiniz, kusura bakmayın ama size hep tatil yok, sıkı bir çalışma var. 

Temel eksiklik genellikle sayısal derslerde olmaktadır ve en büyük sorun da, genelde matematik dersinde olmaktadır. 




Sözel dersler, o an gündemde olan konular çalışılarak giderilebilmesine rağmen, sayısal derslerde temel bilgiler tüm konuları ilgilendirdiği için, son konular çalışılarak istenilen elde edilemez. 



Tatilin her bir gününü de iyi değerlendirerek iyi bir başlangıç yapabilirsiniz, hatta geleceğinizi kurtarabilirsiniz, çünkü her yeni öğrenilen güzel şey geri kalan tüm hayatı değiştirmektedir. 

Öncelikle etrafınızda faydalanabileceğiniz kişileri liste haline getirin ve onlardan yardım isteyin, sonra güzel bir ders planı yapın ve buradaki prensipleri de dikkate alarak ders çalışın, emek vermeye başladıktan sonra kapıların yavaş yavaş açıldığını, başarılı öğrencilerin dünyasına girdiğinizi göreceksiniz.

Tüm öğrencilerimize hep tatil olmayan tatiller dileği ile ...

Bora Arslantürk

boramat@gmail.com


devamını oku

27 Mayıs 2018 Pazar

Denklem ve Eşitsizlik Problemleri Video Dersler + pdf döküman

10:52:00

TYT ve 9. sınıf konusu olan "Denklem ve Eşitsizlik Problemleri" yeni müfredata uygun, 7 adet video ders ve pdf dökümanları ile  detaylı anlatılıyor, bol soru çözülüyor.

Pdf dökümanları indirerek dersi izlerken siz de çözebilirsiniz.


Sorularda videoyu durdurup önce siz çözmeyi deneyiniz.

pdf dökümanlar

1. ders  2. ders  3. ders

4. ders  5. ders  6. ders

7. ders



İyi seyirler!!!

















devamını oku

25 Mayıs 2018 Cuma

Udemy Kurslarımız İndirim Kuponları

19:00:00

udemy.com video eğitimlerimiz için indirim kuponlarını bu haberden takip edebilirsiniz.


Sıfırdan matematik kursumuz

Kurs bilgisi için tıklayınız

İndirim kuponu "MAT120"

Direkt indirimli satın alma bağlantısı için tıklayınız.


Indesign CC ile sıfırdan kitap yazma kursumuz

Kurs bilgisi için tıklayınız

İndirim kuponu "TRY100"

Direkt indirimli satın alma bağlantısı için tıklayınız.


Video eğitim hazırlama kursumuz

Kurs bilgisi için tıklayınız

İndirim kuponu "ERKEN50"

Direkt indirimli satın alma bağlantısı için tıklayınız.


Sıfırdan Geometri - 01 Temel Kavramlar ve Doğruda Açı kursumuz

Kurs bilgisi için tıklayınız

İndirim kuponu "GEO-25"

Direkt indirimli satın alma bağlantısı için tıklayınız.


Sıfırdan Geometri - 02 Üçgende Temel Kavramlar ve Açılar kursumuz

Kurs bilgisi için tıklayınız

İndirim kuponu "GEO-25"

Direkt indirimli satın alma bağlantısı için tıklayınız.

devamını oku

24 Mayıs 2018 Perşembe

Öğrencilerde dikkat dağınıklığı ve motivasyon problemi

18:36:00

Dersi dinlemeyen, umursamayan, bir türlü dikkatini toplayamayan öğrencilerin oranı çok yüksek. 

Dersin etkin işlenişinin önündeki en büyük sorun bu durum ve son yıllarda iyice yaygınlaştı.

Peki bunun sebebi ne?

Neler yapılabilir?

SIFIRDAN MATEMATİK ÖĞRENİN

Biz eğitimcilerin eğitim esnasında yaşadığımız en büyük problem, öğrencilerdeki dikkat dağınıklığı ve derse motive olamamaları.



Aslında pisa sınavı dahil ülke genelindeki başarısızlığın da ana nedeni...

Öğrencinin öğrenebilmesi için öncelikle dersi dinlemesi gerekiyor, ancak malesef dinleyen öğrenci oranı düşük.

Dersi dinlenmediği için de öğrencinin o derste başarılı olabilmesi, etkin ve kalıcı öğrenmesi de artık mümkün olmuyor.



Gençler derslerde sıkılıyor, sürekli espri yapmak istiyorlar, gülmek- eğlenmek istiyorlar, sorumluluklarını yerine getirmiyorlar, defalarca ilan edilmesine rağmen ödev teslim tarihlerini bilmiyorlar, hatta dönem bitimine doğru ödevin ne olduğunu bile bilmeyenler var. 

Bir umursamazlık almış yürümüş.

Elbette bu tabloda ailevi problemleri olanlar, sağlık sorunları olanlar, ders dışında çalışmak zorunda olanlar da var ancak çok düşük belki %1 veya 2, çoğunda ne maddi ne manevi hiçbir problem de yok.

Peki bu sorumsuzluğun, motivasyonsuzluğun, hedefsizliğin, ilgisizliğin sebebi ne?

Yıllardır en büyük bütçe eğitime aktarılıyor, akıllı tahtalar, tabletler, yenilenen kitaplar, açılan kurslar ile devlet sorunu çözmeye çalışıyor, öğretmenler öğretebilmek için ellerinden geleni yapıyor ancak genel anlamda istediğimiz seviyeyi yakalamış değiliz.

Sebepleri elden geldiğince saymaya çalışalım;



1. TV, internet ve oyunlar ile bebeklikten itibaren aşırı uyarılan bir nesil

Annelerimiz daha bebeklikten itibaren, rahat yemek yedirebilmek , iş yaparken rahat etmek için çocukları televizyon karşısına oturtuyor ve çocuk kanalını açıyor. 

Çok küçük yaşlardan bile, canlı renkler, animasyonlar ve sesler ile çocuk aşırı uyaranlara maruz kalıyor ve büyülenmiş gibi çoğu zaman hareket bile etmeden saatlerce izliyor.

Bunun sonucundan çocuk sürekli aşırı uyaran bekliyor, bu süreç sosyal medya kullanımı, bilgisayar oyunları, sürekli eğlenme isteği ile devam ediyor.

Peki ne oluyor? 

Çocuklarımız bu şekilde yetişince derslerde dikkatlerini toplayamıyorlar, sıkılıyorlar.

Halbuki çocuklarımız TV karşısında değil, doğal yollarla oynamalı, büyümeli, evresini araştırmalı, incelemeli, koşturmalı ama mevcut halde hareketsiz büyülenmiş gibi izlemekle yetiniyor çoğu zaman.


2. Yoğun müfredat

Sürekli müfredat değişiyor artık sayısını unuttuk ama son zamanlarda sadeleştirme yoluna gidilmesini en doğru adım olarak düşünüyorum.

Müfredatlar o kadar yoğun ve ezbere itiyor ki , bu kadar yoğun bilgi bombardımanı ile ya çocuk sosyal hayatını bırakacak veya öğrenemeyecek. Ve çoğunluğu da öğrenemiyor.

Her ders yeni birşeyler öğretiyoruz ancak öğrettiklerimizi pekiştirecek zaman bulamıyoruz. Bir de onlarca ders olduğu düşünülürse öğrencilerin işleri oldukça zor. 

Mesela trigonometride 100 civarı formül-durum var ev öğrencinin bunları aklında tutması çok zor. Bunun yerine her derste hayat ile iç içe temel kısımlar anlatılsa, öğrencinin yeteneğine ve tercihlerine göre daha ileri konular verilse çok daha verimli olacaktır ve bu yönde adımlar atılıyor bakanlık tarafından. 

Yakında yoğun müfredat problemi ortadan kalkacak gibi görünüyor.


3. Hedefsizlik, sorumsuzluk

En büyük motivasyon sebeplerinden biri öğrencini hedefinin olmasıdır. Öğrencilerdeki yaygın umursamazlık, bir gün sonrasını bile düşünmemezlik burada da kendini gösteriyor. 

Hedefleri yok. 

Öğretmen-veli işbirliği ile elden geldikçe çocuklarımızı geleceklerini düşünmeye, kendilerine uygun meslekler hakkında bilgilendirmeye çalışıyoruz ve motive etmeye çalışıyoruz.

Özellikle lisede başarılı meslek erbabları konferanslara çağırılmalı, öğrencilere üniversite gezileri yaptırılmalı ki zaten bir çok okul bunu yapıyor.

Ailelerin de çocuklarına küçük yaşlarda sorumluluklar vermeleri gerekiyor. Çöpün dökülmesi, masaya tabakların konması, odanın toplanması gibi ufak ufak sorumluluklar verilmeli, ancak bizim annelerimiz çocukluktan çıkmış gençlerin ayağına yemek bile götürmeye devam ediyor malesef.


4. Olumsuz yönlendiren yayınlar

Gençlerimiz, çocuklarımız dizilerden , filmlerden çok etkileniyorlar ve örnek alıyorlar.

Oradaki umursamaz, dağınık, sorumsuz kahramanlar senaryo icabı başarılı oluyorlar ama gerçek hayat böyle değil tabi ki.

Çarpık ilişkiler, su gibi içilen içkiler, problemli aile yapıları, entrikalar, yalanlar vs gençlerimizi etkiliyor.

Öncelikle ebevenyler kaliteli programlara alıştırmalı, devletimiz de uygunsuz yayınları iyi takip edip engellemeli ancak belli bir yaştan sonra ipin ucu kaçıyor artık çocuklarımız anne babalarını dinlemiyorlar. Ağaç yaşken eğilir.


Sonuç;

Anlaşıldığı üzere yapılması gerekenler daha bebeklikten başlıyor ve ailelere büyük iş düşüyor. Devlet her türlü imkanı veriyor ve sorunu çözmeye çalışıyor, biz öğretmenler de elden geleni yapıyoruz, aileler de doğru adımları atar ise yakın gelecekte gerek yapılan düzenlemeler gerek aile-veli işbirliğinin artması ile eğitim seviyemizin yükseleceğine inanıyorum.

Bora Arslantürk
devamını oku

Post Top Ad