En etkili eğitim yöntemi olan "özel ders", teknoloji ile birleştirilebilir mi? Tecrübelerimizi yazıya döktük...

Özel ders şüphesiz en etkili eğitim modeli, zira yıllardır ne kadar etkili olduğunu yüzlece tecrübe ile gördük ve halen daha görüyoruz ama hiçbir zaman özel derste sıkıntı olmuyor anlamına da gelmez tabi ki bu durum.

Özel dersteki en büyük sıkıntılardan biri, evde  tekrar alışkanlığı olmayan öğrencinin, bir süre sonra dersteki başarısını gösterememesi, diger derse kadar anlatılanların bir kısmına olan hakimiyetini ve bilgisini kaybedebilmesi. Bu durum da daha önce anlatılan ve öğrenciye sorulan sorularla öğrencinin anladığı anlaşılan kavramların, tekrar anlatılmak zorunda kalınması ve vakit kaybedilmesi. Özel dersin ucuz da olmadığını düşünürsek bu vakit kaybı aynı zamanda para kaybı anlamında da değerlendirilebilir. İşte burada yardımımıza teknoloji yetişiyor;

Genellikle dijital ortamda soru çözmek, çözüm videoları hazırlamak, projeksiyon ve bilgisayar destekli sınıf ortamında ders anlatmak için kullanılan grafik tablet, özel derse uygulanabilir, zira ben bir süredir uyguluyorum. 

Elbette özel derste bir soru bankasındaki soruyu bilgisayara yaz, sonra çöz vakit kaybı, öğrencinin elindeki kitaplardaki sorular elbette yine o kitap üzerinde çözülmeli ve vakit kaybı yaşanmamalı, ama dersin  bir kısmı bilgisayar ortamında yapılabilir. Bence gerekli ön hazırlıklar o an yazım ile vakit kaybı yaşanmaması için, dijital ortamda dersten önce hazırlanıp,  yeni konu anlatımı, dijital ortamda zaten bulunan kitaplardan örneklerin çözümü bilgisayar ortamında uygulanmalı ve kalem dijital de olsa, mümkün mertebe özel dersin "en temel prensibi olarak" yine öğrencinin elinde olmalı, kalem hep öğretmende olursa sınıf dersinden bir farkı kalmaz...

Peki ne gibi artıları olur?

grafik tablet+ bilgisayar+ güzel ders işlenişe elverişli bir program (smart board, mimio, active studio gibi) + ekranı ve ses kaydedebilen bir program (camtasia studio gibi) birleşirse ve konu anlatım kısmı ile dijital ortamdan örnek soru çözme kısmı bilgisayarda anlatılır, anlatım sesli ve görsel kaydedilir ve öğrenciye verilirse diğer derse kadar ki "unutma" , "yetkinliğin azalması" gibi yazıya girişteki özel ders problemleri çözülebilir. yaklaşık 1 aydır iki öğrencimde bu  sistemi deniyorum ve oldukça güzel sonuçlar elde ettim. Ders sonunda anlatımlar öğrencilerin usb belleklerine yükleniyor öğrenci de evinde istedigi zaman dersi tekrar edebiliyor.

Grafk teblet mi yoksa tablet pc mi?

Bu metodda kesinlikle grafik tablet kullanılmalı, derste bilgisayarı bir öğretmen alsın bir öğrenci alsın zor iş, ayrıca iki tarafın da çözümü takibi, tablet pc de çok zor, zaten tablet pcde ekran üzerine yazıldıgından, el ekranı kapatıyor ve bu da yazmayan kişinin görmesini zorlaştırıyor, ayrıca yazan kişi açıyı kendine göre ayarladığından, diger kişi iyi göremiyor. Ama bunun yerine ekranı büyük bir bilgisayar ile bir grafik tablet kullanılırsa dersin takibi çok rahat, yalnız ekranın büyük olması önemli bu durumda yarım metre civarı uzaklığa öğrenci le öğretmenin açıortayına ekran yerleştirilir, grafik tablet de ortak kullanılırsa etkileşim güzel oluyor. Öğrenciler grafik tablete anında alışıyor çünkü el ile yazma ile aynı mantıkta. dijital ortamlardaki kitaplar üzerine direk çözüm yaptırabiliyorsunuz , ve tüm bunları video olarak kaydedip öğrenciye giderken veriyorsunuz. İştenilirse iki grafik tablet de kullanılabilir biri öğretmende biri öğrencide olabilir, pek gerekli de olmasa bile, tablet kalemi değişimi ve tablet pozisyon değişimi ortadan kalkar.

Şimdiye kadar anlattıklarımızı sistematik hale getirelim

• ders anlatımı yapılacak bilgisayarın ekranı büyük olmalı (bence e az 15'' hatta 17'' çok daha iyi)
• ekran öğrenci ile öğretmenden 40-50 cm uzağa ortaya yerleştirilmeli,
• öğrenciye de grafik tablet ile sorular çözdürülmeli, sadece öğretmen anlatmamalı,
  
• dersin tamamı bilgisayarda yapılmamalı, öğrencinin takip ettiği soru bankası veya döküman üzerine çözüm ve anlatım çok daha pratiktir, ama yeni konu anlatımı ve örnek çözümler bilgisayar ortamında yapılabilir,
• bu yöntem tablet pc ile yapılmamalı, zaten yapınca verim elde edilmedigi veya grafik tabletteki başarını yanından bile geçilemeyeceği görülecektir, 
• her ders öğrenciye usb bellek ile veya nete yüklenerek link olarak verilmeli (öğrencide usb bellek yoksa veya evde unutmuşsa)

Ben şu ana dek sadece evime gelen öğrencilerime bu sistemi uyguladım, ama öğrenci evinde de uygulanabilir, öğretmen kendi laptopunu götürebilir veya öğrencide yeterli büyüklükteki ekrana sahip bilgisayar var ise gerekli programlar yüklenerek (1 seferlik vakit kaybı) orada da des alatılabilir.

Bence teknoloji ile özelders çok daha etkin, tüm meslektaşlarıma tavsiye ederim.

Bora Arslantürk

istanbul/2010

matematik öğretmeni

505 405 44 00

özel ders, özelders , ozelders, ozel ders, onlie testler, online tests, online özel ders